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高坪電大
南充廣播電視大學高坪工作站成立于1985年,是國家開放大學縣級教育終端,隸屬高坪區教育局,是財政全額撥款正科級事業單位,現有專兼職教師16人,開設本、??茖I40個,在讀學員300人。學校主要承擔轄區內成人高等學歷教育,以培養社會經濟發展急需的應用型、技能型專門人才為辦學宗旨,致力于構建全民終身學習平臺,建設終身教育體系,為各類求學者提供繼續學習和終身學習的機會。2017年高坪電大掛牌成立“南充電大高坪社區教育學習中心”,進一步把全民學習、終身學習的理念落實到社區,為社區居民提供包括公民素養、安全健康、職業技能、生活休閑等全方面的教育支持服務,高坪電大肩負新的歷史使命揚帆遠航!
電大辦學具有自身的獨特性。主要表現在:
1、教育模式的開放性。一是教育對象開放,取消和突破種種對學習的限制和障礙,對入學者的年齡、職業、地區、學習資歷等方面沒有太多限制,凡有志向學習者,具備一定的文化知識基礎,均可申請入學;二是教學資源開放,只要獲得開放教育學籍,擁有一條寬帶網線,就能得到各種媒質的學習資源,供學習者自主選擇;三是學習模式開放,學生自主選擇專業課程、媒體教材、時間地點、學習方法、學習進度等。這些開放性特征,體現了電大教育的本質:為人人享有終身接受教育的權利提供廣闊的平臺和充分的機會。
2、教學設施的前沿性。到目前為止,全國電大系統已建成功能完備的互聯網站及其四級電大教學在線平臺,擁有衛星數字化地面接收系統、VOD點播系統、雙向視頻系統、模擬實驗室、電子圖書館等現代化教學設施。再加上基于這些現代化設施設備之上的信息制作與傳輸技術、導學助學手段,改變了過去傳統教學手段的平面性、單一性和現場性。我站學員的學習和教師的管理都是根據國家開放大學“現代遠程教育”管理要求,在 “遠程教育平臺”和“三級互動開放電子公務平臺”上進行,以期為學員提供更加全面的助學服務。
3、電大組織的網絡性。國家開放大學建立了“中央——省級——地級——縣級”四級辦學機構,構成了一個統籌規劃、分級辦學、分級管理的覆蓋全國城鄉的現代遠程開放教育系統,即電大“三網合一”中的“人網”。目前,在國家開放大學的統領下,全國擁有44所省級電大、841所地市級電大、1742個縣級工作站(學院、分校)。
4、教學資源的豐盈性。電大具有豐富的教學信息資源。2016年統計,僅國家開放大學教學網站發布教學資源信息一項,就有文本類11494篇,流媒體課件1445講,網上答疑839場,網上會議77場;地方電大在其校園網和互聯網站上發布的各類信息資源,有文本63663篇,多媒體課件4379個,視頻課件23201講,網絡課程1272門,網上教學活動23476場次。這些豐富的教學資源在各級電大在線平臺上都能共享,是高坪電大辦學的資源保障。
5、辦學經驗的成熟性。電大辦學30余年,始終堅持“緊貼經濟,服務社會,按需施教,保證質量”的宗旨,為各類社會成員提供多層次、多規格、多樣化的教育服務,培養了大批高素質的應用型人才。電大主攻非全日制的成人高等學歷教育,還常年舉辦各類非學歷教育(單科的、證書的)、繼續教育(資格培訓、崗位培訓)、終身教育等社會化輔導班。電大擁有多元化的生源渠道的辦班經驗,是社區群眾家門口的“教育超市”。
高坪電大成立30余年,充分利用遠程教育資源優勢,積極參與國家人才培養模式改革,勤儉辦學,以學養學,走出了一條成熟的辦學之路,形成了“開放教育”和“成人高考”并舉、本??讫R備、理工文經兼有的辦學格局,培養各類人才5000多人,為高坪經濟和社會發展作出了積極貢獻!
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